ࡱ> XW( b/ 0DArialSans MS0tt/ 0DComic Sans MS0tt/ 0B A . @n?" dd@  @@`` 8i 5      0AA@83ʚ;ʚ;g4bdbdXN 0ppp@ <4dddd@w 0tp/ 80___PPT10 ppHistrico da Psicopedagogia   Os primeiros Centros Psicoterpicos foram fundados na Europa, em 1 946 por Boutonier e George Mauco, com direo mdica e pedaggica. Estes Centros uniam conhecimentos da rea da psicologia, psicanlise e pedagogia onde se tentava readaptar crianas com comportamentos socialmente inadequados na escola ou lar e atender muitas outras com dificuldades de aprendizagem apesar destas serem crianas inteligentes.Z>(  8 8Esperava-se na poca atravs da unio psicologia-psicanlise-pedagogia conhecer a criana e o seu meio para que fosse possvel compreender o caso para determinar uma ao reeducadora; Diferenciar os que no aprendiam dos que aprendiam daqueles que apresentavam alguma deficincia mental, fsica ou sensorial era a maior preocupao da poca; Podemos dizer que a psicopedagogia teve uma trajetria significativa tendo inicialmente um carter mdico-pedaggico dos quais faziam parte da equipe do centro psicopedaggico: mdicos, psiclogos, psicanalistas e pedagogos.9P9P& e ~2 Esta corrente europia influenciou significativamente a Argentina. Conforme Alicia Fernndez a Psicopedagogia surgiu na Argentina h mais de 30 anos e foi em Buenos Aires a primeira cidade a oferecer o curso. Foi na dcada de 70 que surgiram l os Centros de Sade Mental, onde equipes de psicopedagogos atuavam fazendo diagnstico e tratamento. Estes psicopedagogos perceberam um ano aps o tratamento que os pacientes resolveram seus problemas de aprendizagem mas desenvolveram distrbios de personalidade como deslocamento de sintoma. Resolveram assim incluir o o olhar e a escuta clnica psicanaltica na sua prxis ; Na Argentina a psicopedagogia tem um carter diferenciado da psico no Brasil. So aplicados l testes de uso corrente, alguns dos quais no so permitidos no Brasil por serem de uso exclusivo dos psiclogos, os argentinos tambm usam as provas de inteligncia , de nvel de pensamento , de nvel pedaggico, avaliao perceptomotora, testes projetivos, testes psicomotores, jogo pedaggico, etc.P_1G   A Psico chegou ao Brasil na dcada de 70; Nesta poca as dificuldades de aprendizagem eram associadas a uma disfuno neurolgica denominada de disfuno cerebral mnima (DCM) que virou moda neste perodo, servindo para camuflar problemas sociopedaggicos; Inicialmente, os problemas de aprendizagem foram estudados e tratados por mdicos na Europa no sculoXIX e no Brasil percebemos, ainda hoje, que na maioria das vezes a primeira atitude dos familiares levar seus filhos a uma consulta mdica; Na prtica do psicopedagogo, ainda hoje comum receber no consultrio crianas que j foram examinadas por um mdico, por indicao da Escola ou mesmo por iniciativa da famlia, devido aos problemas que este indivduo est apresentando na Escola.PPb    )A Psico foi introduzida aqui no nosso pas baseada em modelos mdicos e foi assim que se iniciaram nos anos 70 cursos de formao de especialistas em psicopedagogia na clnica mdico-pedaggica com durao de dois anos; De acordo com Visca a psico foi num primeiro momento uma ao subsidiada da Medicina e da psicologia, perfilando-se como saber independente; Argentinos como Jacob Feldmann, Visca, Ana Maria Muniz contriburam com informaes a respeito deste objeto de estudo que a psico; Visca - cognitivo - emocional - relaes interpessoais.*P*GZ%   Existe no Brasil h 13 anos a Associao Brasileira de Psicopedagogia dando norte profisso do psicopedagogo. Ela responsvel pela organizao de eventos, pela publicao de temas relacionados psicopegogia, cadastro de profissionais, todo Estado tem a sesso da Associao .>7 Z G  BibliografiaTBARBOSA, Laura Monte Serrat. A histria da Psicopedagogia contou tambm com Visca, in Psicopedagogia e Aprendizagem. Coletnea de reflexes,2002. BOSSA, Nadia A. A psicopedagogia no Brasil:contribuio a partir da prtica. Poa :Artes Mdicas, 2000. ------------.Dificuldades de Aprendizagem. Porto Alegre: Artes Mdicas,2000. SISTO,FF. Aprendizagem e mudanas cognitivas em crianas. Petrpolis,Vozes:1997. VISCA,Jorge. Clnica Psicopedaggica. Espistemologia Convergente. Poa: Artes Mdicas,1987. --------------. Psicopedagogia: novas contribuies. RJ: Nova Fronteira,1999. ABBATI, Rita. Psicopedagogia. Vanguardas Pedaggicas. Porto Alegre, 1992,p.34-38. BARONE, Leda. Formao pessoal em Psicopedagogia; essencial ou acessria? Psicopedagogia,v.18,n.50,1999,p.16-18. Cdigo de tica da ABPp. Revista Psicopedaggica. 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( G((@`"|)  BWCDE$F. $],PWt.@`" _  BCDEF"d4dd@`"L  BC(DE@FJ"BDF2Pk(x"""$@`".  BCDE(F2 [PjGaX9@`"5`Nb  iH # " iH  BCDE F*n(BPgTnn@`"'`  "BCpDEhFr?4CfcCPp(Y**.:(sk6Pg_68@`"OH  BCODE$F. tj!:^OLtt@`"ja   BCDE8FB|Q&9+Cca=wJL2 @`"  ! BCDE,F6 Lq>thc;?@`"BB> " BC DE4F> )B@  tMY)) @`"H.  # BCDE4F> _N95_}H9 @`" i $ BCDE@FJ~Bt*n Lp_55 n~~~"$@`"lT \5O % "5\O &B ZBC DEF!!T | ? s OOCi3[~d|YAdzu H  T T DH@`"\< ) 'B ZBC DEF!!T | ? s OOCi3[~d|YAdzu H  T T DH@`"5O x T 9B ( "9B b 9B )# "9B * BC&DE F*{ V&Ox{ { @`"T\ 9B + "9B , B\C]DE$F. *]\g @`"t9F - B(CDEXFb`M;Bl (TDAkl`^tZ?v.0@`"d . BC DEF" =@`"6zsn / 0B CDElFv_  5  o } 6 +   N ? T iS/x9 h  r [  u _ _ 8<@`"B 0 BCVDE F*PjV!rPP@`"iC 1 BCDE F*NT~(rFNN@`"( 2 BCDE F*N<:W6NN@`"v 3 BCDE F*X425+XX@`"iy,hB 4 s *DԔ"T0B  s *޽h ? fp=80___PPT10.Y Lpis de cera  0 YQp(    BC#DEF" y#e  @`"   <.3 Ԕ8c?"` P  M `,Clique para editar o estilo do ttulo mestre- -  C P " p  M c/Clique para editar o estilo do subttulo mestre0 0  C ̭ "``  `*0  C TM "`  M b*0  C PM "`  M b*0T {   "{    BCDE0F: >,GS:@`"{    B2C5DE0F: 3~25Fy+**. @`"j    BCDE F*ENEE@`"X\ {    "{    BCDE F*n(BPgTnn@`"|f  (BCpDEhFr?4CfcCPp(Y**.:(sk6Pg_68@`"{   BCDEF"d4dd@`"D  BCODE$F. tj!:^OLtt@`"|  BC(DE@FJ"BDF2Pk(x"""$@`"NT z N[   " zN[   zBCDE0F: >,GS:@`" E   zB2C5DE0F: 3~25Fy+**. @`" 5   zBCDE F*ENEE@`"  \ z N[   "z N[   zBCDE F*n(BPgTnn@`"zw  f  (zBCpDEhFr?4CfcCPp(Y**.:(sk6Pg_68@`" [   zBCDEF"d4dd@`"Z!    zBCODE$F. tj!:^OLtt@`"U N   zBC(DE@FJ"BDF2Pk(x"""$@`"= L $  C BCDELF$)+,04k|w@xy( @  E@      "p 8;   B0CDE(F| fYc 0 @   " 8 B  s *޽h ? fp=80___PPT10.Y0 0  0(  x  c $ M` P  M x  c $DM p  M H  0޽h ? 3380___PPT10.Ypᕀ$  0  $(   r  S M`P  M r  S M  M H  0޽h ? fp=80___PPT10.Y@$  0 $$(  $r $ S M`P  M r $ S M  M H $ 0޽h ? fp=80___PPT10.YpUy$  0 ($(  (r ( S M`P  M r ( S HM  M H ( 0޽h ? fp=80___PPT10.Y`eY$  0 ,$(  ,r , S `P  M r , S    H , 0޽h ? fp=80___PPT10.YP$  0 0$(  0r 0 S t`P   r 0 S    H 0 0޽h ? fp=80___PPT10.Y$  0 4$(  4r 4 S `P   r 4 S    H 4 0޽h ? fp=80___PPT10.Yr=$  0 8$(  8r 8 S BM`P  M r 8 S DCM  M H 8 0޽h ? fp=80___PPT10.Y`]'"r0Oikm"pNrztvxz Oh+'0 hp    (0Histrico da PsicopedagogiaCliente EspecialCrayons NeriSantos2Microsoft Office PowerPoint@pJ @P\dY@` Gg  @`  y--$xx--'f--$n Uv%n--'--$ C<0  1 ;B!C--'--$ 8<C"B#9"1"  --'--$ 1#26 --'--$<97:;=<--'--6$  1!; C"E>;9<A;348410   --'--$ 73  --'--$   --'--"$$($")*'--'--$ [ZXQPOOVYZ[--'p=--$ QYYZZXVNOPQ--'--$OVWYRQO--'--$ZYXYYZZ--'--6$QPONVYZ[ZZZZZYWXYXWVOOPRQ--'--$RZXQR--'--$RQPPPQSR--'--"$STUVUSSSTVVVTSS--'p=--`%.XYZ[\ ^#_&_)_,_1^6\9\;\<\=]>^?_@aAbBbCbDbEaG`H_J^L]N\P\T]X^\_aaebjcndreudxc{b~a_^]\--'--&%G"I#K$M%O%O%P%Q#R"S"S"T"T#U%V'V'V(--'@BComic Sans MS-.  2 45Hist."System:-@BComic Sans MS-.  2 4I.-@BComic Sans MS-. 2 4Nrico da .-@BComic Sans MS-. 2 ?/Psicopedagogia.-@BComic Sans MS-.  2 55Hist..  2 44Hist.-@BComic Sans MS-.  2 5I..  2 4H.-@BComic Sans MS-. 2 5Nrico da .. 2 4Mrico da .-@BComic Sans MS-. 2 @/Psicopedagogia.. 2 ?.Psicopedagogia.-՜.+,0,     Apresentao na telaZ{  ArialComic Sans MSLpis de ceraHistrico da PsicopedagogiaSlide 2Slide 3Slide 4Slide 5Slide 6Slide 7 Bibliografia Fontes usadasModelo de designTtulos de slides"_6{ gNeriSantosNeriSantos  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=?@ABCDEFHIJKLMNPQRSTUVYRoot EntrydO)Current UserOSummaryInformation(>PowerPoint Document(Z{DocumentSummaryInformation8G